LA MENTIRA

Miento, para que nunca sepas mis verdades. 

Siempre negaré eso que en principio creo que es una mala vida, porque así me lo dijo mi abuela, mi madre, mi tía, mi padre, así me lo insinuaron todos. 

Y ahora yo quiero, que como se me ha roto la cabeza de negarme mi existencia, quiero que se la rompan todos, incluidos mis hijos. 

¿Qué mentira me cuentas? ¿Qué mentira te cuentas? ¿Qué oreja te cortas? ¿Qué ojo te ciegas?

Dime qué tipo de mentira y diré qué parte de ti no puede existir.

Haz click para escuchar La Mentira de Manu Chao

¿SOMOS NORMALES?

No existe la normalidad. Todos somos variables y todos tenemos un grado de intensidad de unas cosas u otras a lo largo de nuestra vida. Y vamos resolviendo o enquistándonos sin resolver las cuestiones, pero pasando los años. Transcurrido el tiempo, la misma situación se describe de otra manera.

La vida es una resolución de casos uno tras otro, resolviendo estados, que en unas ocasiones son hipnóticos, en otra ocasión son de enajenación, y en muchas de ellas, no lo olvidemos, no depende de nosotros, sino del entorno: guerras, accidentes, enfermedad, incertidumbres, depresiones...

La vida es ir resolviendo todas aquellas mierdas que nos ocurren, más las  heredadas. Y a todo eso echarle humor, echarle coraje y creer que entre los demás hay algunos que son normales. 

Pequeña Miss Sunshine representa una familia muy común.

Haz click en la furgoneta

LA QUISE MATAR

Quise matarla y me arrepentí durante mucho tiempo y sin embargo, en mí continuaba latiendo el que tenía que matarla, porque si no, podía acabar conmigo. 

La depresión, la maldita depresión, se extiende como una mancha de aceite, imposible de quitar, que se convierte en una locura. Más y más me limpio, y cuando menos me doy cuenta, nuevamente me impregna. 

Es una locura, toda la vida peleando contra eso, toda la vida boicoteada por eso, toda la vida temerosa por eso, toda la vida sin poder hacer mi vida.

MÚSICA PARA TODOS

Tic...Tac...Tic...Tac... el metrónomo marca un ritmo aséptico mientras el niño se esfuerza durante horas en aprender un lenguaje musical, el solfeo, que como su nombre indica no debe ser muy bonito...

La niña se esfuerza en asistir a clases de instrumento y repite y repite y repite hasta que el violín que tiene entre las manos suene a algo que no sea "gato enfermo"... Piano, oboe, flauta, contrabajo, guitarra clásica, violín... cuestan un pastón. El niño entretiene a los padres al que frecuentemente le recuerdan el dineral que han invertido en todo su aprendizaje musical. En sus conciertos y como recompensa un puñado de aplausos que suenan asépticos: 
Clap... Clap... Clap... Clap.


¿Qué pasaría si dejásemos a los niños descubrir por sí mismos qué es el sentir y el transmitir la música? ¿Y si entretanto no les dejamos con extraños cualificados previo pago y pasamos ése tiempo con ellos?
Ah, claro, no podemos porque estamos trabajando para poder pagar los plazos del piano de cola... 


Carlinhos Brown comparte su música con unos niños que no pierden detalle.
Fragmento de la película "El milagro de Candeal".

Haz click en la palabra "ritmo"

LOS MUYPADRES

¡Corre, corre! ¡Ven!, ¡Mira!..., le gritan sus amigos para que vaya a jugar.

 ¿A ver? Oh, oh...

¡Vamos a bailarrr!

Síii...Ah... Pues, no.

Nos vamos al parque a jugar. ¿Vienes?

Sss... eh... bueno... mmm... nnn

¿Jugamos a fútbol?

...

¿Qué te pasa chaval, que no te mueves? 

¿Eh? No,  yo no, lo hace tooodo mi papá...

 

JAVIER URRA PSICÓLOGO INFANTIL Y MÁS

"Me pareció magnífica esa segunda oportunidad"

Javier Urra es el experto en las dificultades que tenemos en el tratamiento de nuestros propios hijos, en el tratamiento de los niños en general, en el concepto social de los niños, y en esa problemática él, que siempre está reflexionando y contrastando experiencias, nos dice esto:

1. ¿Cómo te hubiese gustado que hubieran sido tus maestros?

Como fueron pero un poco más simpáticos.

2. ¿Tenías alguno preferido? ¿Y por qué?

Sí. Se llamaba José Luis, era asturiano y me puso un cero en Ciencias Naturales. Me dijo mañana se lo volveré a preguntar, lo hizo y saque un 10. Me pareció magnífica esa segunda oportunidad.

3. ¿Eras más libre de niño o ahora que eres menos indefenso?

 Cuantos más años tengo, más libre me siento.

4. ¿Si tuvieses que dedicarte a la enseñanza, ¿Cómo lo harías? Es decir, ¿Cómo actuarías con los niños?

Doy clases en la Universidad. A los niños los trataría con respeto y fomentando la creatividad.

5. ¿ Qué fue lo más difícil para ti en la escuela?

Las matemáticas, nunca me gustaron.

6. ¿ Cómo conseguiste que no se secara el ramillete de ilusiones?

Ilusionándome, eso depende de uno. Se automotiva.